线上直播课从计划到录制的流程

官方直播能力清单

官方帮助中心的「在线直播课程实施」环节列出五件事，正是直播课的完整链路：

1. 教学课件发布：直播前把课件挂进课程；
2. 线上直播计划：创建直播活动、设定开播时间；
3. 发起多端同步互动：直播中学生多端参与互动；
4. 直播过程自动录制：下课即得回放；
5. 线上测评布置：直播后随堂检验。

开播前的准备

1. 课件先进课程（上传格式注意 MOV/720P 建议，见转码失败与播放卡顿的避坑清单）；
2. 在课程里创建直播计划，明确时间——学生端会通过动态收到直播通知（通知机制见首页动态时间线怎么用）；
3. 外部会议工具（如 Zoom）可与平台配合使用：官方帮助中心有专门的「如何设置、进行 Zoom 直播，并有效利用 Zoom 录制视频」教程——平台管课程与考核，会议工具管音视频流，各司其职。

直播中与直播后

直播中：多端同步互动是核心卖点——学生无论在电脑还是手机上，都能参与直播互动；配合课中互动工具（随堂测、选人、投票，见互动课堂怎么把手机变成答题器）维持远程课堂的参与度。

直播后：过程自动录制，回放进入课程供复习。录播回放的观看规则（续播位置、进度统计）见断点续播与录播复习规则。

教师侧的执行清单

与其他场景的衔接

• 直播课学生侧的完整体验见学生怎么参加直播与远程互动；
• 不直播、纯自学的课程形态是 SPOC，见SPOC 自学课程的设计与发布；
• 直播与 iLesson 实景录播是两条不同的录制链路，边界见iLesson 课堂录播怎么用。