随机选人与课堂投票的用法

随机选人：让「没人举手」变「人人可能被点」

机制：系统从班级成员中随机抽取一名学生。移动端产品页将其列为课堂互动核心能力之一（限时抢答、随机选人、投票、抢答）。

两条重要规则（来自官方帮助中心与更新日志）：

1. 签到联动：2025 年 3 月更新后，发起签到后未签到的学生不参与选人——先点名再互动，名单更干净；
2. 随机性是设计目的：每个在场学生被抽中的概率均等，客观上把「低头族」重新拉回课堂注意力池。

使用建议：抽人前先给 30 秒思考时间，抽中答不上时换人但保留原题——把随机选人当「公平的注意力调度器」，而不是压力工具。

课堂投票：匿名与即时分布

投票在 2025 年 3 月更新后能力为：

• 默认小屏模式发起，全屏后可详细编辑投票内容；
• 支持设置主题（选填）、类型（默认单选）、选项（选填，默认两个）、投票形式默认匿名。

匿名的价值在于真实：教学反馈、敏感话题表决时，匿名投票的参与率和真实度都显著高于实名。分布结果可投屏展示，作为课堂讨论的起点。

两者的配合节奏

1. 讲授一个知识点；
2. 随堂测一题看正确率（见随堂测与限时抢答的课堂节奏）；
3. 错答集中处随机选人讲思路；
4. 争议话题用匿名投票表决立场；
5. 按结果决定下一步讲法——这就是互动课堂「及时掌握学习情况、及时改善教学」的闭环。

一个提醒

投票选项默认两个（是/否型），复杂表决记得在编辑里加满选项；投票数据同样进入课堂行为记录，与出勤、随堂测一起构成课堂数据面。