量规打分表怎么设计与使用

量规是什么

官方功能页的定位：量规（Rubric）是公平公正的评量原则与评量工具，采用行与列组成各项评量标准；它能增进评量成效，一方面让学生了解教师的评量标准，另一方面协助学生学习评量自我学习成果并有针对性地改进。

行是评价维度（如选题、内容、结构、表达），列是等级档位（如优秀/良好/合格/待改进），交叉格写各维度各档的描述与分值。

为什么用它

1. 标准前置：学生交作业前就知道怎么评，减少「凭感觉扣分」的争议；
2. 打分提速：教师按维度勾档位，比通篇写评语快；
3. 互评可依：学生互评时按表格打分，非专业评分者也能给出结构化反馈；
4. 自我对照：学生可按量规自查后再提交。

设计一个量规的五步

1. 列出 3–5 个评价维度（与教学目标对齐）；
2. 每个维度分 3–4 个档位；
3. 为每个档位写具体、可观察的描述（避免「较好」「一般」这类模糊词）；
4. 分配维度权重，合计与作业分值匹配；
5. 试点一次，按实际批改体验微调描述。

在平台里的应用位置

• 作业批改：教师批改作业时可选手动打分或 Rubric 打分两种方式（见在线批改作业与评语公布设置）；
• 学生互评：互评作业里学生按量规互打分数，互评完成情况可计入完成指标（见完成指标怎么设定才算合理）。

两个提醒

1. 量规描述要与作业要求同步公布，标准后置等于没有标准；
2. 量规管「结构化评分」，主观总评语仍然重要——两者互补，不要因为用了量规就不写评语。